如果说世间有平凡的话，那么教师这一职业可谓平凡无奇;如果说社会有清贫的话，那么乡村教师这一主角可谓清贫无比。人们常把教师比作红烛，燃烧了自我，照亮了别人;而长年工作在乡村小学，几十年如一日地奋战在艰苦的条件下的乡村小学教师便是平凡清贫中的红烛，他们默默地发光发热，不问报酬，不计名利。邵焕文教师就是这样一支红烛。
邵焕文，武穴市龙坪镇牛车小学教师。1975的参加教育工作，一向在柘湖点担任一年级班主任工作。该教学点地处落后地区，经济条件落后，教学条件艰难：学校仅有平房几间，并且年久失修，一遇雨天，教室里就“雨脚如麻无断绝”。为了改善教学环境，邵焕文同志经常利用课余时间或假日，自备工具和材料为学校整修校舍。经常是一忙就是一整天，别的教职工都回家了，邵教师还在学校忙得不亦乐乎。学校附近的乡亲看到邵教师这么辛苦、这么爱校，都被感动了，都愿意来为邵教师搭手。一次次，一回回，三十年来，经邵教师的手整修的校舍虽然仅有那么几间，但它们经过多次维修，一向用到此刻。每每看到孩子们坐在修葺一新的教室里安心地读书，邵教师的脸上总会露出欣慰的笑容。
春花最美丽，孩子最可爱;但更可爱的是那些热爱孩子们，爱生如子的教师。2003年邵教师的学生王应珍上课时突然倒地，教师里一片骚动。情急中，邵教师连忙安排好其他学生，自我背起王应珍，往几里外的村卫生所一路跑去。由于王应珍父母外出打工，无人照料，他一个人一向守候在卫生所里，并为该生的抢救治疗垫付医药费。第二天早晨，王应珍同学平安地脱离了危险。而此时的邵教师已在病房里守候了一夜。晨曦透过窗户照在孩子渐渐红润的脸庞上，也照在邵教师鬓间斑斑的白发上，不顾一夜的疲劳，他又迎着朝阳赶往学校上****节课。邵教师就是这样一个爱生如自我孩子的可爱的教师。
热爱学生才能热爱教育，才能献身教育事业。邵教师在孩子们的眼中是慈父般的教师。三十年来，邵教师送走了一批又一批学生，看着一批又一批的孩子从七、八岁的懵懂顽童长成二十几岁的意气风发的少年。这期间邵教师付出了多少心血，牺牲了多少个人利益，亏欠了家庭多少的感情债。
教学、家访、做学生思想工作，邵教师样样干得好、干得细。邵教师当了三十年班主任。这三十年，中国农村的经济、思想都发生了巨大变化，学生的情景也发生了很大的变化。异常是近十年来，中国农村外运务工的人员增多，学生没有父母管教，大多由爷爷奶奶或亲戚代管，这对孩子的成长十分不利。由于疏于管教，有些学生很小就学坏了，思想很成问题。怎样教育好这样的孩子，班主任责无旁贷。教书先要育人，邵教师就是这样履行着一个教师的职责，一个班主任的职责。学生邵杰父母双双外出打工，家里仅有年迈的爷爷、奶奶，加上三代单传的异常原因，爷爷、奶奶异常溺爱这个孙子，在家里要什么给什么，称王称霸;在学校不认真学习，想打谁就打谁。邵教师看在眼里，痛在心里，决定无论如何要把这个孩子教育好。邵教师联系上他远在异地的父母，讲明这个学生的情景，请家长协同教师一齐教育。首先要爷爷奶奶改变观念，改变溺爱孙子的做法，然后找学生谈话，做细致的思想工作。经过邵教师的一番细致耐心的教育，这个学生已发生了很大的转变，成为一个遵守纪律，热爱学习的好学生。
公而忘私，教而忘家，邵教师做到了：在学生眼中，他是一位好教师，在父亲眼中，他是一个不孝之子;在妻子眼中，他不是一个好丈夫。
2005年9月，老父病逝，举家行丧。而邵教师只在双休日的两天完成了最基本的丧礼就回到学校上课。在农村，给父亲行孝是件大事，而邵教师却没有请一天假，没有耽误一天课。
上有高堂，下有幼子，家务事繁多琐碎，邵教师顾不处这些，从没有因家务事而请假，而这切都落在妻子身上，妻子能够说是这个家的功臣。2004年，妻子拖车卖谷，连人带车，从二丈多高的桥上摔了下来。乡亲们七手八脚将她送往医院，邵教师利用午休时间来到医院，握住妻子的手说了声“对不起”，妻子没说什么，因为她明白丈夫爱教育的苦衷啊。
2005年，邵教师不幸患上了恶性肿瘤，手术后，家人和学校领导都劝他多住院休养几天，可邵教师只等伤口愈合就心急火燎地赶回学校。因为他离不开他的学生，他离不开他的教育事业。
有耕耘，就有收获。在“五小”作品竞赛中，他辅导邵晶同学“新型塑料壶”荣获湖北省青少年小发明三等奖。“十年树木，百年树人”，教育是神圣的事业，它需要一代又一代的园丁付出自我的青春，付出自我的热血，倾注自我一生的热爱去执着追求，去不断奋斗。邵焕文教师三十年如一日地工作在边远穷困的农村小学，三十年如一日地矢志不渝地从事着最平凡的教师工作，三十年如一日地用满腔热忱去热爱着教育事业，不愧为平凡清贫中的一支红烛，尽自我的所能，倾自我的心血为农村的孩子照亮一片光明的前程，为农村教育事业奉献自我全部的力量。
